老師資歷與教學經歷採訪(上)

採訪問：Louis老師，可不可以請您跟我們談一下關於您的資歷背景？

Louis老師答：沒問題的，我本身過去最早研究的是催眠與NLP（神經語言程式學）這一個區塊，當初我跟隨著的老師是當年美國年度風雲的催眠師，經過幾年了學習我開始發現這項技巧
的強大功效，不論是改變人的想法或者進行各方面的影響，都有相當強力的效果。

而我發現當將這些技術運用在情感上，無論在愛情的吸引或者挽回上，都扮演一個相當強力的角色，於是經過不斷的實際試驗，我在2006年的時候開始嘗試將這些技巧傳授給一些身邊的朋友。

早期這些技巧我是給一些身邊的朋友練習，他們的反應超出我的預期，在生活上開始產生一定功效，我知道這個是一個有效的技巧與試驗，在他們的建議之下我在2007年開始首次的開班授課

2007年是我首次公開這些技術對外界教學，很多東西都還是在基礎階段，那時候我同樣還試驗了我在文章中提到的心想事成.吸引力法則的技巧，我把學生分批分別交給他們不同的東西，我每個人給予的東西幾乎都不同，那時候我在嘗試什麼東西對一個人影響的效果最大。

那時我把教學分為幾個元素：兩性觀念.心理學.心想事成/吸引力法則初階NLP／簡單催眠，經過了這一次測式，找出了哪些東西最容易產生影響與效果，哪些是比較需要時間的，在這一次的初次市場測試教學中，反應效果比較好的幾乎都來自於有一定程度的學習者，一部分因為他們具有一定程度，我給的東西更偏向技術層面，在這波實驗之中，有些人的進度幅度完全不是我滿意的，我了解這些東西存在廣大問題需要改進，才能夠真正符合市場去解決更多人的問題，而不是只是一些進階者。

在我於2009年第一季再度開課的時間裡頭，經過將近一年半至兩年的時間，在上次的教學裡頭，我已經更了解哪些東西可以更有效快速的改變大部分人，哪些是要稍後進行教導的，哪部分是可以藉由NLP的假設定裡直接在教學中進行更多部份的省略，以加快學習速度以及有效性。

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